• DANDO SENTIDO A LA CIENCIA EN SECUNDARIA

    INVESTIGACIONES SOBRE LAS IDEAS DE LOS NIÑOS

    DRIVER, ROSALIND-SQUIRES, ANN VISOR DISTRIBUCIONES, S.A. Ref. 9788477741336 Veure altres productes de la mateixa col·lecció Veure altres productes del mateix autor
    ¿Qué ideas tienen los niños sobre el mundo natural? ¿Cómo afectan esas ideas a su aprendizaje científico?Cuando los niños empiezan la educación secundaria ya tienen conocimientos e ideas sobre muchos aspectos del mundo natural a partir de sus experiencias tanto en las clases de primaria como fuera d...
    Dimensions: 240 x 170 x 15 cm Peso: 458 gr
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    AFEGIR A LA CISTELLA

  • Descripció

    • ISBN : 978-84-7774-133-6
    • Data d'edició : 01/03/1999
    • Any d'edició : 1999
    • Idioma : Español, Castellano
    • Autors : DRIVER, ROSALIND-SQUIRES, ANN
    • Traductors : POZO MUNICIO, MARÍA JOSÉ
    • Número de pàgines : 272
    • Col·lecció : APRENDIZAJE 133
    • Número de col·lecció : 133
    ¿Qué ideas tienen los niños sobre el mundo natural? ¿Cómo afectan esas ideas a su aprendizaje científico?
    Cuando los niños empiezan la educación secundaria ya tienen conocimientos e ideas sobre muchos aspectos del mundo natural a partir de sus experiencias tanto en las clases de primaria como fuera del colegio. Estas ideas intervienen en el aprendizaje posterior y la investigación ha mostrado que no es probable que la enseñanza sea eficaz a menos que tenga en cuenta las perspectivas de los alumnos.
    «Dando sentido a la ciencia en secundaria: investigaciones sobre las ideas de los niños» proporciona un resumen conciso y accesible de la investigación que se ha realizado dentro de este área en distintos países.

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