• ENSEÑAR A LEER : BASES TEORICAS Y PROPUESTAS PRACTICAS | 9788436822038 | CLEMENTE LINUESA, MARIA

    ENSEÑAR A LEER : BASES TEORICAS Y PROPUESTAS PRACTICAS

    BASES TEÓRICAS Y PROPUESTAS PRÁCTICAS

    CLEMENTE LINUESA, MARIA PIRAMIDE Ref. 9788436822038 Veure altres productes de la mateixa col·lecció Veure altres productes del mateix autor
    La lengua escrita es un código de comunicación cuyo dominio es imprescindible en el mundo actual, por lo que aprender a leer constituye un aspecto esencial en la formación de las personas.Cuándo y cómo enseñar a leer son dos de las preguntas fundamentales planteadas por los padres y por los profesor...
    Dimensions: 230 x 158 x 13 cm Peso: 303 gr
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  • Descripció

    • ISBN : 978-84-368-2203-8
    • Data d'edició : 01/06/2008
    • Any d'edició : 2008
    • Idioma : CASTELLANO
    • Autors : CLEMENTE LINUESA, MARIA
    • Número de pàgines : 192
    • Col·lecció : OJOS SOLARES
    La lengua escrita es un código de comunicación cuyo dominio es imprescindible en el mundo actual, por lo que aprender a leer constituye un aspecto esencial en la formación de las personas.
    Cuándo y cómo enseñar a leer son dos de las preguntas fundamentales planteadas por los padres y por los profesores. Esta obra responde a ambas desde los conocimientos que hoy nos otorga la investigación relativa al tema. En ella se exponen las razones y los fundamentos sobre cuál es el momento adecuado para iniciar la enseñanza de la lectura y proporciona estrategias y pautas sobre cómo enseñar a leer. Todo ello teniendo en cuenta:
    - La capacidad de los niños para entender lo que representa la escritura.
    - El conocimiento que tienen del código.
    - El entendimiento de las funciones para las que utilizamos la lengua escrita.
    - El nivel de comprensión lectora.
    Tomando como base estas cuatro dimensiones, en el libro se ofrecen actividades para ayudar al alumno a comprender que el lenguaje escrito es una representación del lenguaje oral, así como a descubrir el carácter alfabético y ortográfico de la escritura.

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